(1) Nécessite le matériel de passation de la version "papier-crayon".

 4.2 - Présentation de l'épreuve informatisée
Il convient de préciser qu'Aid'Orient' n'est pas en premier lieu un logiciel, mais un test psychologique : c'est affirmer la primauté dans sa conception de la rigueur d'élaboration (construction et validation), l'informatisation n'étant qu'un "habillage" de l'épreuve, retenu pour les raisons suivantes :
    le caractère actuel et ludique de la forme de l'épreuve, qui favorise l'implication des répondants, sans nuire au sérieux de la passation, l'utilisation du micro-ordinateur étant plus motivante pour les répondants que la passation "papier-crayon", particulièrement auprès de ceux qui sont peu motivés par le contexte scolaire, qu'évoque davantage ce second mode d'interrogation ;
    la rapidité de la correction et la fiabilité des résultats, calculés par l'ordinateur ;
    la gestion rigoureuse d'une partie des consignes concourant à la validité du protocole (une seule réponse par question, une réponse à chaque question) ;
    la possibilité de disposer d'informations longues à produire (scores détaillés, scores pondérés, indices de validité...) ou impossibles à produire (temps de réponse) avec une épreuve traditionnelle "papier-crayon" ;
    la possibilité pour le répondant de disposer d'une information écrite et personnalisée, produite automatiquement.

L'interprétation informatisée du protocole, bien que très séduisante, n'a pas été retenue car, de mon point de vue, trop porteuse de risques. L'informatique peut aider le Conseiller, mais ne peut se substituer à lui en matière d'évaluation de la validité du protocole ou d'interprétation de celui-ci.
La passation n'exige du répondant aucune pratique préalable de la micro-informatique : il est guidé par les informations apparaissant à l'écran. La saisie s'effectue par le simple choix d'une lettre au clavier. Chaque entrée est testée.
Lors de l'informatisation d'Aid'Orient', une attention particulière a été accordée à la présentation des écrans (écrans informatifs, passage à la ligne dans les items...).
L'épreuve se compose d'écrans de présentation des objectifs de la passation, de l'identification du répondant (l'anonymat étant préservé), de consignes de réponse aux items, puis de la présentation des 90 items.
La saisie d'un protocole issu de la passation "papier-crayon" permet d'obtenir les mêmes informations, et sous la même forme, que la passation informatisée (à l'exception, bien entendu, des temps de réponse).
L'impression des résultats est, au choix de l'utilisateur, immédiate ou différée (par exemple, hors du temps d'utilisation habituelle d'un micro-ordinateur).
Le logiciel comporte, outre les modules destinés à la passation informatisée, la saisie de protocoles et l'impression des protocoles, une rubrique intitulée "Documents".

 4.3 - Présentation de l'épreuve "papier-crayon"
Le matériel de l'épreuve comporte, outre les deux cahiers d'items (formes masculine et féminine) et une feuille de réponse, feuilles de dépouillement (scores Aid'Orient' et indices Holland) et de profil individuel (masculin ou féminin).
Les opérations étant plus longues, moins fiables, et fournissant moins d'informations que le traitement informatisé, cette version est destinée, soit aux utilisateurs occasionnels, soit aux utilisateurs ne disposant pas d'un micro-ordinateur, soit encore à la passation collective suivie de la saisie des protocoles.

 4.4 - Présentation des résultats (épreuve informatisée)
Les résultats du protocole sont édités en deux exemplaires, à destination du Conseiller et du répondant.
Le répondant dispose, introduits par un avertissement relatif à son interprétation des résultats (recours au Conseiller et aux documents d'Aid'Orient' , importance du respect des consignes...) de ses scores pondérés (sur la base d'un étalonnage en 9 classes normalisées), sous forme d'histogrammes, aux 10 échelles Aid'Orient' et aux 6 indices Holland.
Le Conseiller dispose des mêmes informations que le répondant (à l'exclusion, bien entendu, de l'avertissement) ainsi que de 5 tableaux.

Un premier tableau présente les scores bruts observés à chacune des échelles Aid'Orient' : pour chaque moitié du questionnaire, score total, écart entre les deux moitiés du questionnaire. Il est complété par la somme des écarts et la somme des carrés des écarts. Par comparaison avec les données fournies dans le manuel, ces informations contribuent à évaluer la validité du protocole et à identifier d'éventuels "points sensibles" à explorer en entretien (exemple : écarts faibles pour la plupart des échelles, et élevé pour l'une d'entre elles).
Le deuxième tableau présente les scores bruts observés aux indices Holland.
Le troisième tableau indique le type de choix du répondant à chacun des items (activité A ou B), permettant au Conseiller de se reporter aux items correspondants, s'il souhaite élucider certains choix au cours de l'entretien.
Le quatrième tableau présente la durée de passation de l'épreuve ainsi que le temps consacré à chacune de ses sections. Les durées de passation observées sont de 16,7 minutes en moyenne (écart-type 5,2) auprès de 159 garçons âgés de 15,0 ans en moyenne (écart-type 0,7) et 17,6 minutes en moyenne (écart-type 7,1) auprès de 216 filles âgées de 15,1 ans en moyenne (écart-type 1,4).
Le cinquième tableau comporte le temps de réponse à chacun des 90 items, pondéré par la longueur des items (le nombre total de caractères et espaces pouvant varier d'environ 1 à 3 selon les items).

Les temps de réponse contribuent à l'évaluation de la validité du protocole (en référence aux données fournies dans le manuel) et à suggérer des pistes pour l'entretien.
Pour résumer, les temps très courts (par rapport à l'étalonnage et par rapport aux autres temps observés), pour un protocole donné, invitent à s'interroger sur la réalité du sérieux de la passation. Les temps très longs invitent à s'interroger sur d'éventuelles difficultés de lecture, ou de choix, ou sur le respect des consignes de spontanéité des réponses...
Ces situations devront être élucidées, et la discussion sur ce point permet au Conseiller de progresser plus rapidement au cours de l'entretien.
L'interprétation du protocole ne sera pas abordée ici ; développée dans le manuel, elle repose sur les principes de l'utilisation des tests en général, et ceux de la psychologie des intérêts en particulier.

 4.5 - Les documents d'Aid'Orient'
Les documents disponibles à partir du logiciel Aid'Orient' peuvent être consultés à l'écran ou imprimés. Ils figurent également (sauf *) dans le manuel de l'épreuve.
Il s'agit des documents suivants :
    Répondre aux questions d'Aid'Orient' * ;
    définitions des échelles Aid'Orient' ;
    définitions des orientations de Holland ;
    correspondance entre les échelles Aid'Orient' et les orientations de Holland ;
    "L'aide à l'élaboration du projet professionnel" (démarche active d'utilisation des résultats de l'épreuve) ;
    feuille d'identification du répondant *.
Le manuel comporte en outre la correspondance entre les items de l'épreuve et les échelles Aid'Orient'.